江西省书协主席团深入学习党的二十大报告（一）
江西省书法家协会2022-11-21江西省书法家协会
10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。习近平代表第十九届中央委员会向大会作报告。新华社记者 鞠鹏 摄
2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。习近平总书记代表第十九届中央委员会向党的二十大作报告。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。江西省书协对党的二十大报告反响热烈，迅速掀起学习贯彻党的二十大精神的热潮，现将江西省书协主席团成员学习心得分批刊发。
学习二十大报告精神体会
毛国典
习近平总书记的报告高举旗帜、总揽全局、高屋建瓴、博大精深，全面总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，刻阐述了新时代新征程中国共产党的使命任务，提出了一系列符合当代中国实际的重大战略举措，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领。深入学习报告，我对以下两个方面的内容有更深刻的感受： 解决了长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。十八大以来的十年，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这些成绩是在极不平凡、极不寻常的百年未有的大变局中，在应对严峻复杂的国内外形势和接踵而至的巨大风险挑战的斗争中所取得的，是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。我们这一代的每个人都是这些伟大成就的见证者、亲历者和实践者，作为中华儿女、炎黄子孙，可以说此生无悔入华夏、此生无怨跟党走。 报告共分15个部分，分别将教育和文化列为两个独立的部分。教育是党之大计、国之大计。在报告中，习总书记论述了“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”。他指出，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。文化是一个国家、一个民族的灵魂，报告指出：十八大以来，我们文化事业日益繁荣，意识形态领域形势发生全局性、根本性转变。报告提出：在建设社会主义现代化强国的新征程，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。我认为，一个重视教育和文化的国家和民族，必将走向世界舞台的中央，必将在人类历史上留下浓墨重彩的一笔。 作为中国书协副主席，同时又在地方兼任省文联副主席和省书协主席，我听了报告后信心百倍，我坚信，在报告和一系列政策的激励、感召和鼓舞下，我们会继续坚定文化自信，重视书法基础夯实、后备人才建设，在守正创新的基础上用心、用情、用力地做好本职工作。我相信，汇小溪于大海，融山川于江河，定能迎来社会主义文化事业的大发展、大繁荣！也定能铸就社会主义文化的新辉煌！
中国共产党第二十次全国代表大会10月16日在北京召开。10月16日上午我在省文联会议厅，聆听了习近平总书记的20大讲话。并作为书协的代表，接受了江西电视台的采访。我是怀着激动的心情观看二十大直播到的，我党所做出的一系列为民大事要事，我国所取得的一系列重大成就，使我身为中国人而感到无比骄傲和自豪！作为一名党员教师，我要这样落实二十大精神。 首先，作为一名党员，要不断提高思想政治素质，要增强“四个意识”，即：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。学习过程中，坚持理论联系实际，始终以饱满的政治热情、积极的生活态度为实现崇高理想而坚持不懈地努力。为更好地成为一名党员教师打下坚实的理论基础。同时，要以高尚的师德规范自己。坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”好教师。孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。党员教师更要发挥自己的引导带头作用，为学生树立良好的榜样。 其次，作为一名党员教师，还需要不断加强专业与人文知识的学习，教学与创作并举。必须具有终身学习的意识，提高自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创作活动提供不竭的源泉。上课是一个教学相长的过程，在教学实践中要勤于思考，夯实专业基础，勇于创新，改进教学方法，经过不断的摸索和积累，准确掌握教学规律，知道夯实知识功底、提高教学能力、端正教学态度、运用科学教学方法，这都是需要坚持去做的，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 每一个为师者都有教育情怀，对教育充满热情和爱心，对学校应该有一种眷恋，有荣誉感，优越感，成就感，责任感。高校教师的职业意识和责任，就是个人把献身职业和做出成就看成是自己的职责、使命和责任，把它看成非这样做不可的需要和义务。教师在职业生活中，经常感受到这种责任的存在，并在履行这种责任、使命的同时，不断形成和发展内在的责任感、使命感一并以其献身于职业。全身心的投入到职业劳动和创造中去，完善、充实自己的教师人生。热情和爱心都赋予学生们，才能感动社会感动大众到的同时也感动自己。
